新城中心幼儿园 李雁

你有没有这样的体验？初入职，心里溢满新奇与抱负，眼里倒映出整个世界，落地后，新奇与抱负如同阳光下的泡沫圈逐渐迷离、消散，而整个世界悬在你头顶，只是——你够不到。

想看风景，却不够高，你需要有人助你使力踮脚。谁是陪你踮脚看风景的人——谁是你青春成长路上的重要他人？

我曾狭隘地认为，陪你踮脚的人——只是人，或者只是能给你帮助的人，而回首教育路，我更多地发现，重要他人不论范畴，只言如何把握。如同毕淑敏在《谁是你的重要他人》中说道：“对一个成年人来说，可以循着“重要他人”这条缆绳重新梳理，重新审视我们的规则和模式。如果它是合理的，就把它变成金色的风帆，成为理智的一部分；如果它是晦暗的荆棘，就用成年人有力的双手把它粉碎。”所以，合理的，助力的，理智的，就成了青年教师成长中重要他人的关键词，顺着这些关键词，我们去寻觅、筛选、确定“重要他人”。

引领助推的重要他人——明师

“明师”——自然是给你光明为你指路的导师，他在我们青年教师的成长路上首当其冲。

专业名师。他们专业过硬，在校、市、省辐射引领，我们可以看他如何轻盈驾驭课堂，时而低沉婉约，时而肆意驰骋，举手投足尽显教学风格与智慧。和他在一起，如沐春风，感受着他强大的气场，就能潜移默化习得你想要的姿态。

经验能师。他们沉淀了岁月，累积了教育精华。我们可以听他提供给的饱含深厚经验的谆谆教导，可以仿他刻苦钻研的劲头以及源源不断的教育成果。从而激励自己再尝试、再实践，让自己的日常教学更丰盈多样。

心灵导师。怎样从繁琐、沉重的专业追求之路中解脱出来，远离“职业倦怠”？去寻求一位导师，让他作精神上的引领，心灵上的慰藉，我们可以听他娓娓道来，或为人师的关键经验，或为人的核心道理，或处事看世的鲜明观点。然后重新定位，梳理心路，将繁琐与沉重转化成激昂与奋进；

很多时候，这三种“明师”是相辅相成，辩证存在的。正如祝局长在2015年“五四”前夕，寄语全市青年教师：“要依仗重要他人的引领与指导促进自身专业成长，更要将重要他人奉为精神导师，催生自我精神的成长与思想升华。”

携手奔跑的重要他人——团队

好的团队就如同好的环境，那里空气清新，阳光灿烂，纵然偶有阴霾，也终能齐心协力，拨云见日。他同样在青年之路上重要存在。

汲取当下团队之光。你所身处的学校即为你的当下团队，你可以吸收团队优秀的教育理念，浸润在和美的校园文化中，接受来自同伴的鼓励或督促，建议或挑战，只为塑造更加有形有色的自己。

把握青教联盟平台。横空出世的青教联盟，相信带给大家的是惊喜，是震撼。请记住，无论你是在刚入职，还是青年中期，亦或35岁的临界点遇见青教联盟，都不会晚。在纵横交错的研修平台中去回顾、反思、定位、实践、展示，也许屡战屡败，屡败屡战，但迈上每一个平台便会看见满山风景。

内涵丰富的重要他人——书籍

斯坦福大学门口有一句名言：自从你走出校门，读书又将从零开始。对青年教师而言，书籍是成长道路上不能远离的重要他人，读书更是一种职业要求。选择能让人思想冲击内心充实有力量的书尤为重要。

专业性书籍。用来指导我们的学科知识，教育技能。教育学、心理学书籍以及现当代教育名家的经验之作首选，当然，拓宽自身的知识面，寻求社会学、科技学、经济学等更是锦上添花。

时代感书籍。眼界要远，信息要广，内涵要有，是青春的追求。我们可以追溯古代名著；仰望老一辈鲁迅、老舍、钱钟书、张爱玲等犀利而又不乏温情的文字；可以通过青年领军人物的作品来触摸社会动态，柴静，白岩松都是不错的选择。如果想要小情怀，8090后的韩寒、刘同、张皓宸、张嘉佳会让你共鸣思辨。

正能量书籍。比如从肖全的《我们这一代》，读到这个摄影师对社会对这些优秀社会人的独到见解；从《受益一生的北大哲学课》感悟北大人生哲学言论，以及北大人事业成功的方法、为人处世的原则、对人生意义的感悟……

隐形明智的重要他人——挫折

常常，我们把正面的人事物奉为“重要他人”，你可曾捕捉过路上袭来的隐形重要他人——挫折？遇到时，我们焦灼、惧怕、伤神，可如果我们以肯定、沉着的态度面对困境，助力往往就潜藏在困境中。回过头来你会发现，这个过程与经历没法遗忘，而且也正是挫折帮助我们从成长的枯井脱困并找到成长的工具。

刘同在《谁的青春不迷茫》中告诉我们：当我们尽力把悲观的事情用乐观的态度去表达时，你会发现迷宫顺着走到出口能遇光明，倒着回到出发一样光亮。

陪你踮脚看风景的“重要他人”从不同角度多个层面助力于我们的青春教育生涯。可是，别忘了，他——只是陪你，用力踮脚的只能是你自己。怎样把握，值得我们深思与推敲。

首先，在自身成长的关键时期寻求重要他人。从时间维度来看，我们会经历初入职期，渐适应期，寻求发展期，这些时期怎样定发展目标并去驾驭，你可以借助“重要他人”的经验。从外力维度来看，我们会经历诸如教育体制变革期，课程改革期，这些时期怎样让尚处稚嫩的我们拔一下高度看问题，理解问题，你可以遵循“重要他人”的观点。从个人维度来看，我们会经历一些突发时期，如结婚、生子，或遭遇变故，怎样有意义地度过或沉着地应对，不减慢自身专业的成长，你可以寻求“重要他人”的帮助。

其次，让自己成为自己成长路上的重要他人。成长是有关自己的自主自愿的事情，你若不愿或滋生依赖，谁也无法帮你。我们处在什么样的位置不重要，重要的是要知道自己朝哪个方向走；我们曾经以怎样的方式走过来不重要，重要的是我们今后以怎样的方式行走。从内心的意愿开始，并去行动、突破、挑战，就能把握自己，遇到不一样的自己。

愿这青春的路，我们能在寻觅与发掘“谁陪你踮脚看风景”上下工夫；愿这年轻教育的路，我们既守得住有人陪伴的繁华，也能耐得住倚靠自己时的寂寞；

    愿这追梦的路，我们始终能有幸拥抱赋予我们智慧与力量的“重要他人”，让我们坚定年轻的梦想，教育的信仰，一路看这一村一树的风景，一路且行且歌且成长。